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叉车培训,学叉车 |
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、上班时间不影响，学习时间自由,我们承诺学会为止，在职人员可利用休息日学
3、每天有充足的上车操练时间，让您有的空间操练，教练车多样化让你无论操作何种叉车都能得心应手
4、 规范驾驶操作：启动、起步、行车、运行、倒车、转向、搬运、装卸、各项堆垛做业规程;厂内运输驾驶员身心健康与按全，;厂内运输常见事故的原因分析和预防
5、驾驶技术：驾驶装置的认识和运用技巧，驾驶前的准备工作，驾驶姿势，目标选择，点火，平地起步，S形移位，工字库摆板，倒车入库，正反8字，载货上下货架的操作等。
6、操作技巧：叉车工作装置的认识和运用方法，货物装运按全知识，货物的叉取，起升，降落，堆码和搬运做业等。
7、 保养和维护：叉车结构与原理，内燃叉车（柴油机）发动机、底盘、工作装置、电气设备的认识。各种燃料、油料的认识和使用，日常保养的具体内容和操作方法。
本培训班特点：实行训练实时制，每个学员都有充足的上车练习时间，强化叉车的驾驶技术和叉取货物的技巧，注重于实用性和技巧性的训练，使你成为一名熟练驾驶操作的叉车驾驶员。以全程实际操作为教学手段，培养驾驶，操作（叉货）熟练，懂得日常保养和维护的叉车驾驶员
新手培训步，熟悉车辆.起步停车，绕桩练习
叉车第二步：进入8字库练习，在规定时间内倒库和正走8字，倒走8字，掌握在狭窄物流通道中的通过性和取货方向等
第三步：工字叉货练习：要求托盘转移叠加过程中不能压线，货物叠加整齐有序
叉车学习第四步：物料架子货物叠放，要求托盘叠放整齐模拟物品上下车。
以上就是本校学叉车的一个培训过程，在重庆这边的朋友，有兴趣可以来学校看看，，好多大型物流招人，学完推荐就业
额定起重量：叉车的额定起重量是指货物重心至货叉前壁的距离不大于载荷中心距时，允许起升的货物的大重量，以 T（吨）表示。当货叉上的货物重心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。
2、载荷中心距：载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其重心到货叉垂直段前壁的水平距离T，以mm（毫米）表示。对于1T到4T叉车规定载荷中心距为500mm。
3、大起升高度：大起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升至高位置时，货叉水平段的上表面离叉车所在的水平地面的垂直距离。
4、门架倾角：门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上，门架相对其垂直位置向前或向后的大倾角。前倾角的作用是为了便于叉取和卸放货物；后倾角的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。一般叉车前倾角为3°~6°，后倾角为10°～12°。
5、大起升速度：叉车大起升速度通常是指叉车满载时，货物起升的大速度，以m/min（米/分）表示。提高大起升速度，可以提高作业效率，但起升速度过快，容易发生货损和机损事故。国内叉车的大起升速度已提高到20m/min。
6、高行驶速度：提高行驶速度对提高叉车的作业效率有很大影响。对于起重量为1T的内燃叉车，其满载时低行驶速度不少于17m/min。
7、小转弯半径：当叉车在无载低速行驶、打满方向盘转弯时，车体外侧和内侧至转弯中心的小距离，分别称为小外侧转弯半径Rmin外和小内侧转弯半径rmin内。小外侧转弯半径愈小，则叉车转弯时需要的地面面积愈小，机动性愈好。
8、小离地间隙：小离地间隙是指车轮以外，车体上固定的低点至地面的距离，它表示叉车无碰撞地越过地面凸起障碍物的能力。小离地间隙愈大，则叉车的通过性愈高。
9、轴距及轮距：叉车轴距是指叉车前后桥中心线的水平距离。轮距是指同一轴上左右轮中心的距离。增大轴距、有利于叉车的纵向稳定性，但使车身长度增加，小转弯半径增大。增大轮距，有利于叉车的横向稳定性，但会使车身总宽和小转弯半径增加。
10、直角通道小宽度：直角通道小宽度是指供叉车往返行驶的成直角相交的通道的小宽度。以mm表示。一般直角通道小宽度愈小，性能愈好。
11、堆垛通道小宽度：堆垛通道小宽度是叉车在正常作业时，通道的小宽度
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