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成都小升初暑期衔接 |
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美博教育暑期小升初衔接课程，帮助孩子清晰认识小学与初中的差异，通过暑期的短期学习，快速适应包括初中的学习方法、教学方式、思维思路以及学习习惯等等，让孩子顺利从小学过渡到初中！
暑期小升初衔接课程简介
年级：小升初学生
科目：语文数学英语
师资配备：学习规划老师学科老师班主任自习老师心理素质老师
辅导模式：1对1∣3-6人小班
辅导时间：随到随学，滚动开班
小升初衔接辅导课程规划：
查漏补缺：
针对旧的知识进行一定的查漏补缺，为开学分班考试做好准备，同时打好基础。
知识衔接：
新知识衔接，一方面为开学分班考试做准备，一方面提前分担开学后的学习任务。
方法过渡：
通过教学，让学生充分认识到年级之间的教学差异以及学习方法差异，做好准备。
状态调整：
主要针对学习心理方面进行调整，让学生摒弃一些不利于学习的想法，树立学习信心。
习惯改善：
通过针对性的训练，帮助学生改善不良学习习惯，例如:课堂注意力不集中，学习马虎等。
课程定制：
针对学生个人情况及需求，为学生定制课程，课进行针对性教学，不固定教学内容。
初中小学不同在哪里？
1.课程设置和要求不同
在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。
由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和立思考的能力，能掌握学习的主动权。
初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。
2.课时安排上不同
初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。
小学生每天回家重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了。而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。
有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。
3.老师教学方式不同
小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。
初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂析演示较多，不再像小学时那么形式多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。
教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。
4.学生学习方式不同
初中则更注重培养学生学习的立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生过关的。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找和难点。
除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。
能够在预习的时候画出和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。
5.学校作息制度不同
初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活，促进其健康成长。
作息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子的自觉性，让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。做到“三个不罢休”即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。
必要的时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文在起床后半小时或临睡前半小时进行。
二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是孩子有足够的运动和睡眠时间。
6.学习成绩不同，打满分或高分的次数由多变少。
理性看待成绩，注重过程。小学学生容易得高分甚至满分，初中后则不容易，甚至出现不及格的现象。家长要有心理准备，孩子学习过程认真努力就可以了。
7.孩子生活习惯不同，从自由到自律。
约法三章，奖惩分明。不少家长在处理孩子的问题上过于简单，不是打骂，就是重奖，时间长了，这些都会没有效果，因此可以在尊重孩子的基础上做到"约法三章"。
要帮助孩子养成良好的学习习惯。实践证明，的孩子往往不是聪明的孩子，而是学习习惯的孩子。
