开放教育大学人力资源管理师,自贡茶艺师培训

招生对象：计划通过二级建造师考试的学员

教学目的：帮助学员顺利通过二级建造师考试

使用教材：优路内部讲义历年真题

授课内容:

根据当年考试大纲和教材，分析命题趋势，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考试考点；

实务科目：建筑、机电、市政、公路、水利、矿业

课程特色

易学：精心选择要培训的内容,课程内容清晰地给出了要学内容的主线

实用：课程内容反映了实际工作需要的内容,学员可应用课程中的内容到实际的工作中

课件：自己编写课件,及时更新培训课件,使之紧跟当前的新技术

教师：通过建立具有丰富实践经验的师资队伍,培训目标的实现。

授课内容:

1.精讲：根据当年考试大纲和教材，分析命题趋势，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考试考点；

大家好，我是电大招生网的李老师，一直从事学历提升教育。

　　很多学员在提升学历的过程中，都会遇到一些问题。主要是不知道选择什么方式来提升学历，是选择电大好，还是选择自考好，这两者之间有什么区别等。

　　为了帮助各位学员解除心中的顾虑，今天我特意讲解一下电大和自考的区别。


　　一、电大

　　电大是中央广播电视大学、各地方广播电视大学的简称。

　　电大是利用计算机网络、多媒体教学、书本教材等多种方式教学，招生对象是那些高考落榜生、脱离学校的人员、社会在职人员等。

　　电大的入学门槛很低，只有年满17周岁，达到了报考电大的条件，就可以被免试入学。这一点，深受社会在职人员的青睐。

　　二、自考

　　自考和电大、网络教育、成人高考一样，都是成人提升学历的一种形式。

　　自考没有学历限制，每个人都可以报考，也不需要进行入学考试。

　　自考有一个优点，就是学员在没有拿到专科毕业证书的情况下，可以同时申请自考本科，提前自主学习本科内容。

　　等所有本科课程都合格之后，在申请本科毕业证书时要有专科毕业证。

　　三、电大和自考的区别

　　1、考试难度不同

　　学员入读电大之后，每个学期末都要参加考试。考前，老师会发一些复习资料。同时，考试内容也不会很难。只要学员认真复习，考试合格是没有问题的。

　　自考考试难度很高，自考专科需要考试的课程至少有15门，自考本科需要考试的课程不少于20门。

　　学员需要参加国家考试机构统一组织的单科考试，每次报考四门课程考试，合格一门，发一门的合格证书。

　　如果该课程没有合格，就下次报考该课程，直到所修课程全部通过之后，就可以申请毕业，拿到自考毕业证书。

　　2、学习方式不同

　　电大的学习方式是以导学+面授的形式，就是说学员以自主学习为主，老师面授为辅的学习形式。这种教学形式能够使得学员真正的学习到知识。

　　自学考试是完全需要靠学员自主学习，按照课程考试要求，去准备相应的课程资料。然后报考一门课程，就认真自主学习该课程。

　　3、毕业时间不同

　　学员入读电大，按照教学计划，专科2.5年毕业，同样本科2.5年毕业。相比较而言，电大毕业时间早。

　　按照自考考试计划安排，每门课程都需要参加考试。即使每门课程一次性通过，想要拿到专科毕业证书需要3到4年。想要拿到本科毕业证书至少需要4到5年。

开放办学。一是教育对象的开放。学校实行经资格审核入学的制度，凡符合入学资格条件的求学者，经资格审核后均可注册学习。同时，在专科层次建立了课程开放制度，不具备专科入学条件的求学者可注册进行课程学习。二是开放灵活的学习模式。实行完全学分制，学籍八年有效，实行滚动开课和滚动考试，学生可根据所选的情况自主选择课程、学习时间、学习进度等，修满规定的学分即可毕业。三是个性化的教学模式。逐步形成"学导结合"、"面授+网上教学+自学"、"系统+平台+资源"的教学模式。建立了远程教学平台，实行课程教学资源开放，学员可根据个人需要进行选学。四是体贴的支持服务。逐步建立覆盖全过程的学习支持服务体系，通过辅导员、面授辅导、电话答疑、网上交互、电大在线平台学习论坛、Email等多种途径和方法，为在职人员提供实时和非实时的学习支持服务。

系统运作。省校及所属22所市州系统电大、110所县级电大分校组成了覆盖全省城乡的远程办学网络系统。全省电大系统完善了数字化、交互式的远程教学平台。省校及所属市州电大都建立了100兆以上的校园网，县级电大建立了10兆以上校园网、OA系统及远程教学平台。各级电大分级办学、一体化运作。市、县电大由当地举办和管理，其教学业务接受省级电大的指导和管理。全省电大搭建了办学共同体，在招生、教学、资源配置、学生管理、考试服务等方面分工协作，共同做好全过程的教学及教学管理和学习支持服务，共享办学成果，形成了系统办学的优势与特色。

资源共享。电大聘请全国高校和科研院所的教师和，由他们担任课程主讲教师和教材主编，为各地学生提供的课程资源。学校整合中央电大(国家开放大学)和全国其他兄弟电大的数字化学习资源，搭建了"电大在线"等远程教学平台，为全省各级电大提供数字化学习资源服务。目前，学校已成为国家数字化学习资源中心四川中心，与全国电大系统共建共享网络课程资源。

质量保障。一是教学过程实行"五统一"，即统一教学计划、统一大纲、统一教材、统一命题、统一评卷。教学计划中60%的课程实行全国电大"五统一"，其他40%的课程实行全省电大"五统一"。二是发挥系统办学优势，落实教学过程，保障教学质量。各级电大分工协作，共同落实教学环节，为分散在各地的学生提供周到细致的学习支持服务。三是严格考试管理，狠抓考风考纪。全省电大统考的课程按秘密件进行操作。试卷的命制、运送、保管等各环节均有严格的保密要求。实行巡蹲考制度，坚持考前培训、诚信教育，严肃处理考试违纪事件。近年来，我省电大开展的开放教育项目顺利通过了教育部组的两次评估，在实践中探索构建的教学及教学管理模式得到了普通高校和广大学员的认同。

人才培养。学校坚持学历教育与非学历继续教育协调发展，为经济社会发展培养大批的应用型人才。截至2012年底，累计培养本科、专科、中专毕业生74.8万人，现有在校学生17.6万人(未含西河校区华新高职学院5874名全日制高职学生和2.5万普通高校网络教育学生)。2012年，全省电大系统共开展非学历培训20.65万人次。

教学改革。学校坚持内涵建设，积极探索远程开放教育人才培养模式，促进现代信息技术与教育的深度融合，在教学改革上取得显著成效。截至2012年底，学校已建成课程1门，省级课程19门，广播电视大学课程6门，省级高职高专1个。近年来累计获得省级以上教学成果奖30余项，获省哲学社会科学、中央电大、全国成人教育等成果奖项10余项，出版研究著作3部，其中包括省人民高等教育教学成果奖一、二、三等奖等多项奖励。

服务社会。学校坚持教育扶贫，致力于民族团结进步事业，积极开展对口支援，大力支持民族地区科教文卫事业的发展。截至目前，已实施各类援助项目110余个，累计向甘孜、阿坝、凉山等少数民族地区的有关单位和个人捐款捐物折合人民币1100余万元(不含灾后重建援助资金)，免费培训教师和医务人员300余人。2009年9月，授予四川电大全国民族团结进步集体称号本人是做工程的，想在德阳电大读个大专文凭，但我中专文凭已经不见了，去开证明，我想也是很麻烦的事，不知道这样可以报名不