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南京初升高语文辅导报名电话

更新时间:2017-07-20 信息编号:114785284
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学文科,要“死”去“活”来,历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等,有些材料,只能“死”记,要*多次反复强化记忆,历史课是一门机械死记量比较大的学科,但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活,是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来,
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法,在初中化学的学习中,化学实验占有十分重要的地位,在初三一学年有82个演示实验和10个分组实验,这些实验能激发我们的学习兴趣,帮助我们形成化学概念,获得化学知识,培养观察、思维和动手实验等能力,还有助于我们理解和巩固所学的化学知识,培养我们实事求是严肃认真的科学态度,提高解决实际问题的能力,在看老师演示实验或者我们动手做实验时,我们要仔细观察实验现象,包括反应前-反应中-反应后的现象,养成良好的实验习惯,观察中还要积极地思考,用所学过的知识进行分析判断,认真做好实验记录,如实填写实验报告,例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢,
练,就是动手去做、去写,亲自去体味知识得来的苦涩与甘甜,这是读、议的继续,一个人如果只会读、会讲,不会去做、去写,那只能说是学了一半知识,更重要的一半要去会做、会写,历史课要在读、议的基础上练习很多东西,如制作时间轴,学生在学完七年级《历史》之后,引导学生回顾所学过的朝代、时间,然后请学生在一张纸上画上一条长长的直线段,在线的左端稍留一段,在线上用彩色笔标上点,依次在上方写上朝代,下方标出相应的建立时间(提醒学生注意公元元年),再如请学生设计一个表格,内容包括孔子、屈原、司马迁、张仲景、祖冲之所出的朝代和时期、身份、主要贡献等,通过这样整理和归纳,达到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的,
生命是由物质组成的,是物质的高级运动形式,人属于异养生物,不能自己制造有机物,必须以现成的有机物为食,初二生物第五章《消化和吸收》中讲述了人体所需的营养物质的作用、来源、缺乏症等,各种营养物质在人体内的作用分别是:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,糖类是人体主要的能源物质,脂肪是贮备的能源物质,维生素是维持人体正常生命活动所必需的营养物质,水是细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水,无机盐是构成人体组织的重要原材料,人体一旦缺乏上述这些营养物质,将会出现相应的缺乏症,例如,青少年蛋白质、碘摄入量不足,将会出现发育迟缓,消瘦,缺铁,会患贫血症,缺维生素C,会患坏血病,
在学习代数初步知识时,你是否能通过看书给自己提出如下的一些问题,想办法解决它,例如:为什么要用字母表示数什么是代数式列代数式的关键是什么怎样用代数式表示某种规律等等,另外,在做练习时,如遇到把两数和与这两数差的积的平方列成代数式时,你是否搞清楚这其中有哪几个不同的数量如何用字母表示它们,应该用数学运算符号有序连接反映数量之间分层次的内在联系,从而使文学语言转化为代数式语言,即,如果写成为那就不是原来的意思了,到了初中,与小学学数学的一个很大的不同是要学习许多数学概念,特别是学有理数,由于数学概念是我们进行判断、推理的依据,是解题的基础,所以一定要准确地理解它们,虽然数学概念往往比较抽象,但它又是从实际生活中的具体事例概括提炼出来的,因此大家在学习数学概念(例如正数和负数、数轴、数的值等)时,要注意与生活、生产实际相结合,会从具体的事例中归纳、概括出该概念的本质,看书时要抓住概念定义中的关键词语,进行思考,理解它的内涵,这样就能把课本读“精”,“钻”进去,并在运用中逐步加深对数学概念的理解和掌握,我们相信,会有一大批同学,通过培养认真读书的习惯,提高自学能力;通过培养独立思考的习惯,提高思维能力,咨询QQ:122219095
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